教育文汇2024年05期
- 本期聚焦
- 新时代学生心理健康工作的思与行姚本先;
- 正念教育：提升学生心理健康素养的一种新探索郭宝琪;何元庆;
- 数字化时代学生心理健康教育的机遇与挑战姚琼;张畅;
- 五育并举促进学生心理健康的多维思考与实践探索陈萍;
- 交叠影响域视角下家校社医协同推进中小学生心理健康教育李妮;韩笑;
- 劳动教育方法谈
- 劳动“STEM”：培养“斯达汉诺夫式”的劳动者——劳动教育原则与方法...柳友荣;
- 管理智慧
- 县域普通高中发展提升的探究与思考——以巢湖六中“六中六种”模式为例闵长政;
- 教研之窗
- 提升学校社会主义核心价值观教育质量的策略与途径叶传平;
- 从课题研究到教学成果奖谢旭永;
- 教学探索
- “大项目·小任务”助力跨学科主题学习实践陈少林;
- 核心素养视角下初中语文阅读教学路径研讨周国平;
- 小学语文作业渗透美育的设计方法探究——以小学二、三年级为例施萍;
- 例谈大单元视域下道德与法治课堂实施策略房丽丽;赵嫚菁;
- 劳动教育在历史教学中的融合与渗透王怀清;穆静;
- 基于乡土情境的地理核心素养培育路径探究——以“铜陵白姜与农业区位...张生根;
- 中学信息技术课程开展项目式学习的路径、策略与实践反思沈莹;
- 智慧教室环境下中小学美术个性化学习探究张勇;
- 与经典同行
- 我是教师，更是“教育农人”——读朱永新《致教师》有感阚亚玲;
- 编读往来
- 在教育行走的路上黄维舟;
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- 人物 安徽省第七届校园读书创作活动“十佳校园阅读推广人”--
- 重要论述--
- 在时光里赶路 在研讨中丰盈--
- 脚踏实“地” 奔赴教研星辰大海 知书明“理” 演绎精彩皖美课堂--